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2018—2019學年第二學期 期中教學檢查總結

發布時間:2019-05-30 14:47:00 點擊: 發布人:nengyuan
 


根據學院工作計劃安排,教務處于本學期第十二周、第十三周開展為期兩周的期中教學檢查工作。現將檢查情況總結如下:

一、教學檢查工作組織情況

按照教務處工作計劃,由教學管理科具體負責期中教學檢查工作。411日,教務處下發“關于開展2018~2019學年第二學期期中教學檢查的通知”文件,并召開期中教學檢查動員會,會議強調了教學檢查工作的重要意義,規定了教學檢查的方式和檢查內容,安排了教學檢查的時間及進度,要求各位老師及教務助理認真開展工作,按時將教學檢查總結及相關資料報送教務處。

二、教學工作自查情況

根據通知精神,在期中教學檢查期間,部門領導親自抓檢查,制定了部門教學檢查工作安排,并指定專人負責具體檢查工作,形成了全體師生參與、集體研究教學、規范教學行為、提高教學質量的良好氛圍,圓滿完成了本次教學檢查工作。

三、教學檢查結果分析

   各教務助理都能嚴格按照通知要求,逐條開展檢查,并結合檢查工作,教務處組織開展了一系列教學活動,聽課評課交流、師生座談交流等,教師間得到了交流、師生間得到了理解,教學行為進一步規范,教學質量進一步提高。

1、經檢查多數任課教師能按規定聽課每月至少二節以上,并對聽課結果及時進行了評課。根據聽課評課結果,大部分老師授課認真負責,對于教學過程中存在問題的老師教務處處長劉國華親自與各位老師進行溝通交流,解決教學過程中存在的問題,如教學方法、教學手段的改進,教材內容的處理等,特別對青年教師教學態度的端正,教學能力的進一步提高非常重視。

2、授課計劃執行情況檢查。教務處負責人帶領教務助理對全院任課教師執行教學任務情況進行了檢查。結果顯示大多數教師都能按教學計劃、授課計劃、課程安排(課表)完成教學工作任務,教學進度、授課內容規范合理,教學效果良好;但是,各班級體育課老師存在交授課計劃書,教學日志填寫不完整等問題。

3、教務處每天不定時的檢查任課教師課堂教學情況:教師大多能夠按規定時間到教室,按時組織教學,教學秩序井然;部分學生遲到早退、課堂睡覺玩手機現象依然存在,雖然通過與任課教師與輔導員溝通后情況有所好轉,但仍需堅持督促,使學生逐漸改變自己的學習生活習慣。另外體育課老師仍然存在很多不足之處,下一步需要加強管理。

4、書寫教案是教師開展教學活動的重要環節,對保障教學質量具有重要意義。為了促使教師提高備課質量,提高課堂教學的實效性,424日上午,教務處組織實施了各學科教案檢查,教案檢查情況(詳見附件5)。

編寫教案的過程是鉆研教材、構思教學的過程,它凝聚著教師對教學的理解和感悟,體現了教師的創造力,教案在一定程度上可以折射出教師的教學理念,呈現出教師對教學理想的追求,閃爍著教師的教學智慧和創造精神。教師的教學個性和風格,應該先從教案起步。希望老師們認真撰寫教案,使我們的教案具有更強的操作性、規范性、實用性,從而使我們的業務綜合素質得到提高。

    5、為了進一步了解全校的教學狀況和學生的學習情況,524日下午(星期五) 教務處組織召開2018--2019學年第二學期期中教學檢查師生座談會,對開學以來的教學情況進行交流。參加座談會的有謝飛副院長、劉國華處長、教務處全體人員、任課教師及各班級的教務助理(詳見附件2)。

     四、改進措施:

期中教學檢查是教學管理的一個重要環節,是提高教學質量的基礎性工作和重要手段。其主要目的在于“以檢查促建設,以建設促質量”,針對其中教學檢查存在的問題加強整改,以確保教學質量逐步提高。

1、狠抓教學常規,注重過程落實。抓教學常規,就是要從教學的備、講、批、導、考、析、補各個環節的有效落實上下功夫,也只有這樣,才能在真正意義上實現教學的精細化管理。

   2、轉變觀念。聽課不是為完成任務,而是觀摩、學習、交流共同提高的過程,所以老師們應積極主動盡可能抽時間多去聽課。

3、加強教師管理力度。對老師的任用要嚴格進行資格審核、建立完整的教師檔案,應經常深入課堂聽課,多進行面對面的溝通交流,對學生提出的問題及時解決。

4、靈活教學形式和教學內容。針對我校生源基礎差,自覺性不高,學習氛圍不濃等問題,老師在教學中,注重基礎,反復推敲,突出重點,通過多元化的教學方法來加深學生對學習興趣的提升和對內容的理解。

5、加強對課堂紀律和出勤率的管理。勤點名,多互動,以學生為主體,教師為主導,活躍課堂氣氛。

6、加強實踐教學環節,提高學生的動手能力。通過走出去,請進來的方式,邀請行業企業人員來學校上課,對學生進行專業訓練,使其初步掌握各生產環節的技術要點,達到能動手、會動手的目標。同時也選派學院的專職老師深入到行業企業進行學習、培訓,開闊老師們的眼界,增強實踐教學能力,努力培養一支技術過硬的實踐教師隊伍。

7、加強專職師資隊伍建設和實訓室的建設與管理。由于民辦學校的師資現狀,實踐教師相對來說比較缺乏,尤其缺少在專業技能上有明顯特長的實踐教師。所以學院應采取一些措施,積極引進面向社會和企業公開招聘具有豐富實踐經驗的技術人才,擔任實踐教學指導教師,改善師資來源結構,利用他們高超的專業技藝以及豐富的專業實踐經驗,來不斷提高實踐教學效率,并提高校內實訓室的使用效率。

總之,教學檢查是促進教學管理,落實教學制度,規范教學秩序,提高教學質量的有效手段。我們要在總結經驗、改進工作方法、充實完善檢查內容、制定檢查標準的基礎上,更加有效的做好此項工作,促進教學質量的全面提高。

附:120182019學年第二學期期中教學檢查匯總表

220182019學年第二學期師生座談會總結

320182019學年第二學期教師聽課評價記錄表

420182019學年第二學期《教學日志》檢查表

520182019學年第二學期教案檢查工作總結

620182019學年第二學期任課教師月調查表

720182019學年第二學期教師評學表

                                  

                                            教務處

                                       2019528

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